Первый уровень управления - уровень заведующего ДОУ - основного административного лица, несущего персональную ответственность за все, что делается в учреждении всеми субъектами управлениями. Заведующий распоряжается имуществом учреждения в пределах прав, предоставленных договором между Учредителем и Учреждением, принимает на работу и увольняет сотрудников ДОУ (в соответствии трудовым законодательством), осуществляет расстановку кадров, поощряет работников учреждения, налагает взыскание, несет ответственность за деятельность учреждения перед Учредителем, издает приказы, распоряжения регламентирующие деятельность ДОУ в рамках своей компетенции.

Единство управляющей системы в целом, стратегию направления развития ДОУ, всех его подразделений обеспечивают органы самоуправления: Совет ДОУ, педагогический совет, общее собрание трудового коллектива, родительский комитет. Этот уровень тесно взаимодействует с педагогической и родительской общественностью.

В целях развития и совершенствования воспитательно-образовательного процесса, повышения профессионального мастерства и творческого роста педагогов в Учреждении действует Педагогический совет, в состав которого входят все педагоги. На своих заседаниях, которые проходят не менее четырех раз в год, Педагогический совет решает следующие вопросы:

• определяет направления образовательной деятельности Учреждения;
• отбирает и утверждает образовательные программы для использования в Учреждении;
• обсуждает и производит выбор различных вариантов содержания образования, форм, методов воспитательно-образовательного процесса и способов их реализации;
• рассматривает вопросы повышения квалификации и переподготовки кадров;
• рассматривает вопросы по организации дополнительных образовательных услуг;
• заслушивает отчеты заведующего о создании условий для реализации образовательных программ.

С целью обеспечения функционирования и развития Учреждения в соответствии со стратегическими документами: Программой развития, образовательной программой и годовым планом в детском саду действует Совет учреждения. Совет учреждения:

• принимает участие в разработке образовательной программы и программы развития Учреждения;
• разрабатывает план реализации программы развития;
• осуществляет ведение переписки, подготовку документов в административные органы, общественные организации, учебные заведения, предприятия и организации по вопросам перспективного развития учреждения;
• проводит собеседования с родителями воспитанников по вопросам выполнения ими своих обязанностей в соответствии с действующим законодательством, Уставом и локальными актами Учреждения.

Третьим органом самоуправления, действующим в детском саду, является Общее собрание трудового коллектива. К исключительной компетенции Общего собрания трудового коллектива относится:

• утверждение Правил внутреннего трудового распорядка Учреждения;
• принятие решения о необходимости заключения коллективного договора;
• образование органа общественной самодеятельности - совета трудового коллектива для ведения коллективных переговоров с администрацией Учреждения по вопросам заключения, изменения, дополнения коллективного договора и контроля за его выполнением;
• утверждение коллективного договора;
• заслушивание ежегодного отчета совета трудового коллектива и администрации о выполнении коллективного трудового договора;
• выдвижение коллективных требований работников и избрание полномочных представителей для участия в разрешении коллективного трудового спора.

Второй уровень управления – уровень заместителей заведующего и специалистов каждого подразделения, наделенных определенными полномочиями. Через руководителей второго звена ведется опосредованное руководство системой управления в соответствии с заданными целями, программой и ожиданием результатов.

Заместитель заведующего по УВР осуществляет руководство учебно-воспитательной работой учреждения: определяет место каждого педагога в воспитательно-образовательной работе с детьми, мобилизует воспитателей на решение задач, поставленных концепцией дошкольного воспитания перед дошкольным учреждением, привлекает к их решению родителей воспитанников.

Заместитель заведующего по АХЧ отвечает за сохранность здания дошкольного учреждения и имущества, организует материально-техническое снабжение педагогического процесса, обеспечивает чистоту и порядок в помещениях детского сада и на участке, противопожарную безопасность и организацию труда обслуживающего персонала.

Медицинская сестра контролирует санитарное состояние помещений и участка дошкольного учреждения, соблюдение санитарно-противоэпидемического режима, качество доставляемых продуктов, организацию питания и качество приготовления пищи, обеспечивает медицинское обслуживание детей, проводит санитарно-просветительскую среди работников учреждения и родителей, принимает участие в организации физкультурно-оздоровительной работы с детьми.

Третий уровень управления - уровень воспитателей, полномочия которых неразрывно связаны:

• с планированием и осуществлением воспитательно-образовательной работы в соответствии с программой;
• с проведением работы с родителями по вопросам воспитания детей в семье, привлечением их к активному сотрудничеству с детским садом;
• с организацией взаимодействия с родительским комитетом и отдельными родителями, обеспечивая создание необходимых условий в помещениях группы и на участке для успешной реализации воспитательно-образовательной программы;
• с участием в педсоветах учреждений, методических объединениях, организацией смотров-конкурсов и выставок детских работ к дням открытых дверей, проведением родительских собраний;
• с осуществлением работы, направленной на предупреждение и максимальную коррекцию нарушений речи, зрения и других отклонений в развитии психических процессов (памяти, мышления, внимания и др.).